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忠心愛國，無私奉獻！
傳承英雄精神，學做英雄少年。
——錢學森中隊
一、活動背景對于爭創“英雄中隊”實踐活動的開展，我們中隊的隊員興趣濃厚，積極性強。經過小隊內討論、中隊內交流，最終確立我們中隊的英雄人物——“錢學森”。愛國主義是錢學森先生畢生的情感，是錢學森精神的基石。奉獻是貫穿錢學森一生的生命品質和錢學森精神的深刻內涵。學習錢學森精神，就是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、崇高理想和崇高追求。作為新時代的少先隊員，應該做好一切準備，繼承老一代科學家的愛國主義精神，把知識和實踐合二為一，做好自己該做的事。把自己的個人理想和追求融入祖國的建設，學習“錢學森精神”為祖國奉獻自己的力量。
二、指導思想
習近平總書記在《民族英雄是中華民族的脊梁》講話中指出: “英雄精神在我們血液中流淌，在歷史中傳遞”。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記對少年兒童“把紅色基因一代代傳下去”的囑托要求，發揮少先隊自主教育、組織教育、實踐活動的獨特作用，培養少年兒童對黨和中國特色社會主義的政治認同和樸素感情，引導廣大少年兒童以英雄模范為榜樣，繼承革命傳統，傳承紅色基因，從小立志爭做擔當民族復興大任的時代新人。少先隊開展的創建“英雄中隊”活動, 是學習英雄精神的有效載體?！皞鞒屑t色基因”是創建“英雄中隊”的靈魂。在這個過程中堅持宣傳正確的價值觀、人生觀；堅持高舉英雄旗幟、傳承英雄精神；堅持創建少先隊英雄集體；堅持開展少先隊學英雄活動、保持“隊味兒”！
三、活動過程
（一）明確“英雄”涵義，樹立英雄形象。觀看不同時代的英雄視頻：《老兵羅光里》《面對森林大火的消防員》《錢學森》讓隊員明白英雄在每個時代都層出不窮，英雄無處不在。
（二）讓隊員利用周六周末兩天時間搜集時代英雄，并確立自己最崇拜的榜樣，記錄其英雄事跡、英雄精神。然后利用實踐活動課開展“我為我的榜樣代言”活動，來向其他隊員講述英雄故事，傳達英雄精神，表達對英雄的敬意。
隊員席浩博為他心目中的英雄——消防員叔叔代言，向其他隊員展示消防員的英雄無畏。
隊員溫明文為少年英雄——王二小代言，通過宣講王二小的感人事跡，讓其他隊員認識王二小，并體會王二小的機智勇敢，無私奉獻。
（三）確定主題：明確英雄榜樣，建立英雄中隊。小隊內對自己隊員的英雄人物再次交流，確定小隊英雄。并在此基礎上推選代表中隊內交流，匯報自己小隊確立的英雄，宣講英雄事跡。最后隊員通過舉手表決確立中隊英雄——“錢學森”
（四）我向英雄敬個禮
有些英雄遙不可及，但具備英雄精神的人物離我們很近。如熱愛祖國、甘于奉獻的消防員、無私奉獻、為人民服務的交警叔叔、以“救死扶傷”為己任的醫生等等。自己制作愛國、奉獻勛章。選擇身邊觸手可及的具備“愛國、奉獻”精神的英雄，敬個禮，并把自己制作的勛章給他，表達自己的敬意。
（五）匯報英雄事跡、開設“英雄廣播站”
課下搜集英雄事跡，以“英雄，我想對你說”為題，寫一寫想對以英雄說的話。利用課前三分鐘向其他隊員宣講英雄事跡，說說自己的心里話。
隊長王志辰對英雄黃繼光說：“是你的隱忍，你的堅強為我們祖國的建設建起了一堵堅不可摧的圍墻，我以你為榜樣，向你學習，為你自豪！”
隊員王超男宣講革命英雄——劉胡蘭的英雄事跡，并總結到：“常言道‘巾幗不讓須眉’，歷史上從來不缺女英雄，古代的時候有花木蘭替父從軍，如今也有劉胡蘭不畏強權，英勇就義?！?/h3>隊員王一帆這樣對革命英雄董存瑞說：“單手擎天，甘愿赴死，你是我心目中永久不變的英雄！”
（六）學唱《紅星閃閃》
在歌聲中體會英雄，通過歌聲向英雄致敬。并借此了解中國共產黨，培養少年兒童對黨和中國特色社會主義的政治認同和樸素感情。繼承革命傳統，傳承紅色基因，從小立志爭做擔當民族復興大任的時代新人。在歌聲中體會英雄，通過歌聲向英雄致敬。并借此了解中國共產黨，培養少年兒童對黨和中國特色社會主義的政治認同和樸素感情。繼承革命傳統，傳承紅色基因，從小立志爭做擔當民族復興大任的時代新人。
在歌聲中體會英雄，通過歌聲向英雄致敬。并借此了解中國共產黨，培養少年兒童對黨和中國特色社會主義的政治認同和樸素感情。繼承革命傳統，傳承紅色基因，從小立志爭做擔當民族復興大任的時代新人。在歌聲中體會英雄，通過歌聲向英雄致敬。并借此了解中國共產黨，培養少年兒童對黨和中國特色社會主義的政治認同和樸素感情。繼承革命傳統，傳承紅色基因，從小立志爭做擔當民族復興大任的時代新人。
